正常化儿童的特点(三)::7.宁静的顺从(是内心愿意的服从而非被强迫的);8.独立和自主性;9.乐于助人和同情他人的社会观点。(完)

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爱的课堂

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摘要:
音乐是从生命中自然流淌而出的,所有的旋律、节奏都根植于我们的生命之中,渗透在我们的生活里。可是,为什么我们无法随时得到它的滋养?又是为什么,我们将这份滋养挡在了孩子的生命之外?
是否收费:
地点:山东青岛
时间:2012年2月25-26
摘要:
人是社会的产物,这决定了人们是生活在关系中的。而所有的人,无一例外,都是在童年与父母的关系中获得所有关系的雏形与建立新的关系的基础,也由此衍生出自己与自己相处的关系、自己与他人相处的关系、自己与社会相处的关系和自己的亲密关系。因此痛苦、烦恼、困惑往往也来自于关系
是否收费:
地点:苏州
时间:2012年10月1日-6日
摘要:
真正的“教育”应当是协助孩子,由孩子自己来完成创造自己的“教育”过程。
是否收费:
地点:广州
时间:2012年3月8-11日
摘要:
《完整的成长》,首先以一本书的形式呈现,孙瑞雪老师沉淀近20年的教育专著;完整的成长,是一个创造性的教育思想,是孙瑞雪教育机构的核心教育思想;
是否收费:
地点:广州廊桥园
时间:2012年2月19日
摘要:
《完整的成长》,首先以一本书的形式呈现,孙瑞雪老师沉淀近20年的教育专著;完整的成长,是一个创造性的教育思想,是孙瑞雪教育机构的核心教育思想;
是否收费:
地点:广州恒福园
时间:2012年2月18日
摘要:
《完整的成长》,首先以一本书的形式呈现,孙瑞雪老师沉淀近20年的教育专著;完整的成长,是一个创造性的教育思想,是孙瑞雪教育机构的核心教育思想;
是否收费:
地点:广州玫瑰园
时间:2012年2月26日