多罗西•洛•诺尔特:如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱; 如果一个孩子生活在承认中,他就学会了要有一个目标; 如果一个孩子生活在分享中,他就学会了慷慨;

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科学教育

启发儿童的学习和创意:运动学习方法与应用
发布时间:2010年03月15日

  启发儿童的学习和创意 – 运动为本学习的方法与应用

  “运动是学习之门。”

  此分享旨在让参加者从的生理发育角度,探讨孩子的学习过程,以及如何在配合他们的学习韵律与步伐的前提下,做健脑操(Brain Gym),以使他们各种学习器官,包括眼睛、耳朵、双手、脑袋等等,保持整合轻松的状态,从而增加学习效果与效率。

  •   体验脑袋与身体的四种学习状态 –
  •   整合与轻松的状态:掌握到了! 我渐渐掌握了
  •   非整合与紧张的状态:迷惘了! 我掌握不了!
  •   我找到我的学习韵律与步伐:
  •   健脑操准备学习四式(PACE)
  •   从脑袋与身体的生理发育角度看孩子的学习过程
  •   运动为本学习的理念
  •   用健脑操促进孩子整合的学习状态
  •   眼看:卧8(Lazy 8s)
  •   耳听:翻揉耳廓 (Thinking Caps)
  •   手写:对称涂鸦 (Double Doodle)
  •   松弛紧张情绪:正向触点 (Positive Points)

  导师简介

  蔡慧明女士是一名启发人脑潜能的运动教育工作者(movement educator)、肌动学家Kinesiologist)、专业培训师和出版人。

  提高表达能力:压腿松筋 (Calf Pump)

讲师:蔡慧明(香港)

时间2010年3月14日(周日)下午 14:00——17:00


【地 点
】:广州市海珠区南洲路时代廊桥花园内(时代廊桥会所)


适合对象】:0-12岁孩子父母。

费用】:全免

活动名额】:仅限60人

报名电话】:020-34396351 (名额有限,请及时报名)

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